文化教育

全国少儿传统文化教育和研学活动教师研修班启动

全国少儿传统文化教育和研学活动教师研修班启动

溯文化之源,正教育之本,文化圣城,孔孟之乡——山东曲阜即将迎来“全国少儿传统文化教育和研学活动教师研修班”的到来。研修班由中国儿童中心主办,济宁市妇女儿童活动中心、曲阜市妇女儿童活动中心、浦江学堂、花时间学堂承办,研修主题为:立德树人,正本溯源。

6月10日,研修班将跨领域汇聚全国少儿传统文化教育和研学活动教师,共同研习中国智慧。以大教育观搭建国家级研修平台,共享传统文化研究成果,共促活动课程内涵建设。

全国少儿传统文化教育和研学活动教师研修班启动

专题报告——溯文化之源

从文化自知到文化自信,从儒家文化的真精神谈起

文化是遗产的继承是生命的传承,文化自知与文化自信让我们充满民族自豪感,儒家经典这普世的文化真精神又该如何溯文化之源呢?全国政协委员、孔子研究院院长、博士生导师杨朝明教授特邀解读。

专题报告—— 正教育之本 

让我们谋生、谋智、谋道

笔者曾听过鲍鹏山教授讲的孔、孟先知的教育观,受益匪浅,传统文化的修习,教师责任重大,如何让素质教育更体现中国智慧呢?著名传统文化学者、央视百家讲坛《孔子是怎样炼成的》《新说水浒》特邀专家鲍教授,将引导老师们深入理解教育的正本之析。

全国少儿传统文化教育和研学活动教师研修班启动

情景教学(一)——“礼乐东鲁 万古素王”

从政德文化研修体悟融入式研学旅行教育

植根文化中的情景教学该如何实施?基于传统文化的研学游从哪里开始走向哪里?中国儿童中心发起的传统文化研修和研学活动的教师研修班,会让大家在实地体验中引发教育之研修明智、文化之研学静心的思考。

全国课程案例展示——育未来之人

浦江学堂经典教育课程,传统文化雅集活动课程,传统文化体验馆活动课程.....

文化如何传承?人才如何培育?民族如何凝聚?如何把传统之根种植到孩子们的心灵土壤中?课程设计中如何再具体内容和方式的具体设计中回答这些大问题?来自全国的优秀课程和活动案例,一定会启发和引导老师们学习如何将素质教育一步步落地,结合时代,面向未来,以文化人,立德树人。

全国少儿传统文化教育和研学活动教师研修班启动

情景教学(二)——“文化修贤 明礼生活”尼山文化研修

国学文化经典是中国人特有的国粹,它承载着中华民族五千年的文化内涵,尼山是源头活水,是文化结晶。它的价值历久弥新。想习得更多的教育新知?想通过尼山文化研修启迪更深层次的教育智慧?为后续的教学提供更加丰富的育人思想和处事哲学。这里是您的必修之地!

情景教学(三)——“崇德尚礼 万世师表”教师文化研修

在“万世师表”的孔子故里,徜徉在“尊师重教”主题里,了解珍贵的“教育文物”,理解“教师典范”地深意,从物质、制度、精神三个层面的教师文化,看师尊、师说、师风兼具的“师德教育高地”,一定会让我们的“民族文化记忆,教育历史遗产,教师精神家园”的学习之旅,成为教师职业生涯的情怀之源。

课程详细情况,请关注中国儿童中心师资培训部微信公众号了解咨询。

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